Hvordan skelnes der mellem barns “uønskede” adfærd og virkelig kompleks adfærd? Hvad skal du gøre, hvis du hører "nej" for alle dine overtalelser, forslag, regler, opgaver? Du er muligvis løbet ind i manifestationer af en opositionsfremkaldende lidelse.
Definition og egenskaber
Et træk ved det oppositionsfremkaldende syndrom er en krænkelse af interaktion med en voksen, nemlig en model af nihilistisk, fjendtlig opførsel, som normalt er rettet imod forældre og lærere. I henhold til DSM'3-diagnostiske kriterier har en modstand-forårsagende lidelse følgende egenskaber:
- · Regelmæssigt tab af selvkontrol,
- Irritabilitet, når barnet let irriteres af en eller anden grund,
- Ofte hersker vrede og harme i humøret,
- · Regelmæssige beskyldninger fra andre om deres fejl eller negativ opførsel,
- · Hyppige bevidste forsøg på at irritere andre,
- · Regelmæssige tvister med voksne
- · Vanen med at bryde reglerne og udfordre velrenommerede voksne,
- Hævn og vrede.
Forløbet af konflikt
Diagnosen kan fastlægges ikke tidligere end det 4. leveår, selvom der normalt opstår reelle vanskeligheder i folkeskolen. Og så bekymrer spørgsmålet forældre: hører deres barn? Fordi babyen på sin side er sikker på, at alle krav, regler, der er fastlagt af forældrene, er urimelige over for ham, og som svaret på alle instruktioner, er den bedste løsning ikke kun at ignorere anmodninger og regler, men også med vilje overtræde dem. Forældre, som mister kontrollen over situationen, deres egen betydning, autoritet, fordi et sådant barns adfærd er vanskeligt at opretholde, så de prøver at gøre hvad og som et resultat af deres forsøg på uddannelsesmæssig indflydelse ikke har en rækkefølge, hvor der er en konstant, ulogisk ændring fra stram kontrol til overdreven belønning.
Årsager til oppositionel lidelse
Negativisme er et normalt træk ved børns adfærd (startende fra 2 år gammel) - den velkendte krise på 3 år, den første adskillelse fra forældre, test af grænserne for det mulige osv. Vi kan tale om krænkelser af adfærd, patologi og OVR i sig selv, kun når dette er det vigtigste træk ved barnets adfærd og påvirker kvaliteten af hans liv og forhold til andre. Det vil sige, at barnet ikke bare siger nej, argumenterer med den voksne på grund af et dårligt humør, men altid og overalt. Dette er et så interessant legetøj for ham og en måde at interagere med voksne på.
Hvorfor bliver negativitet og protest et træk ved interaktion med voksne? Der er ingen enkelt forklaring på dette. Der er nogle beviser for, at overførselsmekanismen forekommer gennem den arvelige komponent. Men flertallet af specialister på forskellige områder (psykodynamisk, adfærdsmæssig) ser årsagerne til udviklingen af OVR i det følgende: hvert barn i udviklingsprocessen og væksten søger autonomi og uafhængighed (dette er en normal og regelmæssig aldersproces). Men forældre, der prøver at nedladende et barn, kontrollerer hende, bremser hendes naturlige barndoms autonomi og identitetsdannelse. Med andre ord, negativisme og opførsel i stilen med "en Baba Yaga imod" er et svar på superkontrollen og den måde, hvorpå barnet "erobrer" det personlige territorium. Barnet prøver hårdt at beskytte sig mod hyperkontrol og værgemål (mor, far, bedstemor) fra invasionen af hendes ego-autonomi. Interaktion i en familie, hvor der er et barn med OVR, ligner meget et system med kontrol over hinanden: forældre kontrollerer barnets opførsel (forsøger at reducere modstandens adfærd), og barnet igen styrer forældrenes adfærd i forhold til sig selv. Denne taktik finder sted regelmæssigt, hvilket medfører afhængighed af opførsel hos hver af deltagerne. En ond cirkel, hvor alle bliver trætte - både barnet og forældrene.
Hvad skal man gøre, og hvordan man hjælper?
For et barn bliver sådanne adfærdsmæssige manifestationer en livsstil over tid, og forældre giver op, og de ser ikke en udvej. Hvis hver gang det er mere og mere vanskeligt for dig at finde et sprog med et barn, og du er træt af konstante problemer i skolen - skal du kontakte en specialist. Kun en specialist er i stand til korrekt at fastlægge diagnosen (i dette tilfælde en børnepsykiater). Korrektionsarbejde kan udføres med en psykolog, en psykoterapeut, der har erfaring med at arbejde med OVR. Hvis vi taler om korrektionsmetoder, forbliver den mest effektive efter min mening kognitiv-adfærdsmæssig, dialektisk og adfærdsmæssig terapi. Og naturligvis er intensivt arbejde med familiesystemet nødvendigt, det vil sige hjælp fra en specialist rettes mod forældre og til barnet. Hvad kan forældre allerede gøre?
motivere
Husk, at børn udvikler sig hurtigere og bedre opfylder / husker anmodninger under betingelser med positiv motivation. Du skal styrke barnets positive, ønskede adfærd. For eksempel, når Petrus opfyldte (om end mindre) din anmodning - forstærk, opmuntre hans opførsel med ros. Sig: "Fantastisk! Du har formået at sætte pladen på plads igen. Tak!" Men overdriv ikke: opmuntre den adfærd, der skal rettes.
"Deaktiver" kontrol
Forlad de sædvanlige former for kontrol og værgemål. Det er altid svært at skifte. Især når kontrol mindst gav en vis indflydelse på barnet. Men din vigtigste overgivelse af forældrene er at opgive en sådan indflydelse, så barnet har mulighed for gradvist at ændre sin adfærdsform.
Angiv klare regler
Sæt klare grænser og regler, før du taler dem til dit barn. Du skal forklare, hvorfor du indstiller disse regler. Så vil du helt sikkert møde modstand og negativitet. Eksponering og en klar algoritme er dine allierede. Tag dit motto: regel - opmuntring - begrænsninger. Det vil sige, at barnet skal have et valg - at overholde reglerne og modtage en form for opmuntring eller ikke at opfylde det - og modtage begrænsninger (straffe). Men barnet skal kende alle forholdene.