Sådan begynder du at lære psykoanalyse: Sigmund Freud Introduktion til psykoanalyseforelæsning 3

Sådan begynder du at lære psykoanalyse: Sigmund Freud Introduktion til psykoanalyseforelæsning 3
Sådan begynder du at lære psykoanalyse: Sigmund Freud Introduktion til psykoanalyseforelæsning 3

Video: J. Krishnamurti - Brockwood Park 1976 - Tredje Samtale med Dr. Bohm og dr Shainberg 2024, Juni

Video: J. Krishnamurti - Brockwood Park 1976 - Tredje Samtale med Dr. Bohm og dr Shainberg 2024, Juni
Anonim

Psykoanalyse betragter forkerte handlinger som et resultat af visse motiver, intentioner. En person, der har skjulte ønsker, reserverer sig eller beskriver dem under deres indflydelse og betragter disse handlinger som noget tilfældigt. Men psykoanalyse afviser sådanne ulykker og beviser, at motiver er vigtige beviser, der er nødvendige for at stille en diagnose.

Vi overvejede fejlagtige handlinger for givet som en manifestation af en bestemt intention, ønske. I eksemplet med forbehold og beskrivelser viser en person skjulte motiver for handling. Når det modsatte siges om hvad der skal siges, beviser fejlen det modsatte ønske fra højttaleren. Der er forbehold, der ikke udtrykker fuld negation, men delvis. For eksempel: ikke tilbøjelig eller ikke i stand. En person er ikke tilbøjelig til / ikke i stand til at værdsætte noget. "Ikke tilbøjelig" - i stand til, men ikke motiveret, men "ikke i stand til" - ikke i stand til at udføre en handling. Ord synes at være ens i betydningen, men når vi analyserer, forstår vi, at de næsten er det modsatte.

Der er forbehold, der tilføjer udsagnet ekstra betydning. For eksempel: "Jeg vil have en kage og den chokoladekage, og også kaffe med fløde og en sprød baguette, jeg vil købe alt! Hvis manden betaler …" Kvinden tilføjede tre ord, der har en skjult betydning, som manden sandsynligvis kontrollerer pengene i familien. For psykoanalytikeren er dette den første og essentielle ledetråd.

Men hvad er disse intentioner, der giver anledning til fejlagtige handlinger? Hvis de overvejes detaljeret, kan de opdeles i to grupper: psykofysiologisk og bevidst. Psykofysiologisk - dette er motiver, der er forbundet med sygdomme af psykologisk og fysiologisk karakter, der på en eller anden måde kan påvirke tankegangen. Bevidst - dette er motiver, der er forbundet med ønsker, forhåbninger, der fødes tilfældigt i vores sind, lyser hurtigt ud og dør ud. Nogle gange vil vi ikke have noget, og ordene afspejler dette ønske bedst af alt. En forælder, der kunne gå hjem efter en arbejdsdag, sidder på skolemødet og besvarer alle lærerens spørgsmål, så han næsten hver sætning siger, at "barnet er helt anderledes derhjemme." Og han bruger ordet "hus" oftere end krævet.

For at identificere typen af ​​motiv er det nok at spørge patienten om den perfekte fejl. Hvis han korrigerer sig selv og siger, at han havde det i tankerne, bliver et skjult motiv klart for en psykoanalytiker. Hvis han ikke kan forklare årsagen til den fejlagtige handling, er hensigten psykofysiologisk.

Hypotesen, som psykoanalytikeren bygger før eller efter den fejlagtige handling, vil hjælpe til at fortolke fejlagtige handlinger. Nogle handlinger fører til en fejl, som bekræfter hypotesen. Når en patient begår en fejlagtig handling, antager psykoanalytikeren, at motivet er skjult bag hende; udgør spørgsmål, der kan hjælpe med at bekræfte antagelsen. Og i de fleste tilfælde vil lægen finde ud af motivet, der styrede klientens bevidsthed i det øjeblik. Det vigtigste er at bemærke fejlen og koncentrere sig om den ikke kun til lægen, men også til patienten.