Ubehagelige begivenheder, der kan ske med en person i barndommen, kan forårsage et traume, der påvirker resten af livet. Eksperter siger, at mange psykologiske traumer kan påvirke hjernens funktion, der er ansvarlig for at tilpasse sig stress. Desværre får et barn ofte psykologiske traumer i sin egen familie takket være den valgte forældremåde.
Nogle mener, at der ikke er noget galt med det faktum, at barnet i barndommen led af en række negative begivenheder, som angiveligt kun styrkede hans ånd og bidrog til karakterdannelsen. Ikke altid traumatiske begivenheder gør en person stærkere, det sker tværtimod.
En person, der har fået en skade i den tidlige barndom, vil konstant vende tilbage til lignende begivenheder og leve dem på ny i nuet.
For eksempel, hvis et barn ofte blev straffet fysisk, opretholdt han dybt inde i en alvorlig harme mod alle de pårørende og venner, der var involveret i hans straf. Som et resultat kan en voksen indgå i et forhold med en partner, der vil håne ham og bruge den samme fysiske vold, som barnet blev udsat for i barndommen. Underbevidst dannes holdningen, at varig straf, brute fysisk styrke og på samme tid at have fornærmelse er en norm for adfærd.
Undertiden kan den adfærdsmodel, som forældre eller en af forældrene bruger, adopteres og anvendes i voksen alder i forhold til deres egne børn. "Hvis jeg blev straffet og slået, vil jeg også straffe og slå."
Den resulterende skade skaber en konstant spænding i kroppen. Personen vil være i en tilstand af angst og manglende evne til at slappe af. Hvis der konstant blev anvendt fysisk vold mod et barn, begynder en i voksen alder at leve i rollen som aggressor eller offer.
Offeret - vil aldrig være i stand til at kæmpe for sig selv, vil ikke være i stand til at vurdere den situation, hvor det er nødvendigt at reagere på aggression, ydmygelse eller fornærmelse.
Aggressor - vil altid finde dem, som de kan forstyrre vrede, vil fornærme de svage, bespotte dem, der ikke kan modstå ham, og indgå konflikter med brugen af fysisk kraft.
Der er en anden form for opdragelse, der fører til traumer, når forældrene fuldstændigt afskriver barnet selv og alle hans handlinger, prøver at ydmyge, fornærme, bruge en skjult form for aggression, kalde navne eller komme med onde legende kaldenavne.
For eksempel, hvis et barn ikke studerer godt, ikke renser rummet, ikke hjælper rundt i huset, i stedet for at hjælpe og lære ham at gøre noget og lave sit hjemmearbejde for at få god viden, hører han fra sine forældre: ”Ingen har brug for dig! ", " Du er middelmådighed, ubetydelighed! ", " Hvem er du (sådan) grim over for? ", " Du har ingen hænder, men kroge "og lignende udsagn. Afskrivning sker i det øjeblik, hvor barnet løber til sine forældre og viser sin kreativitet (tegning, kunsthåndværk, plastikfigur), i stedet for ros hører han noget helt andet: "Jeg ville gøre et bedre nyttigt job", "Det ville være bedre, hvis min mor hjalp med at rengøre gulve".
En yderligere form for afskrivning er et forsøg på at decharge og løse deres interne konflikter gennem et barn. I dette tilfælde opfattes barnet ikke som en person, men bruges som en "piskende dreng" til at frigive sin egen spænding på ham.
Børn i sådanne familier vokser ofte op med "fremragende elevsyndrom." Det er uendeligt vigtigt for dem at gøre det bedre end andre. Og det vigtigste mål er, at deres forældre omsider elsker dem.
Problemer kan håndteres på egen hånd, men dette kræver, at en person arbejder på sig selv og deres tro i lang tid. Specialister, der arbejder med psykologiske traumer i barndommen, kan hjælpe med dette.