Enhver person, selv uden at indse det, bruger forskellige adfærdsmønstre. Uden skabeloner er uddannelse og uddannelse umulig. Imidlertid viser det sig, at en person, der udelukkende lever "som det skal" eller "som det skal være", mister plasticitet og ikke kan tilpasse sig den ændrede situation. Skabeloner skal være i stand til at bruge.
Brugsanvisning
1
Tænk på, hvilke skabeloner der er nyttige for dig, og hvilke der ville være bedre at afvise. Du kan gå, sidde, læse, skrive og meget mere. Du gør alt dette i henhold til mønsteret, en gang for alle, når du har erhvervet handlingssekvensen. Hvis der sker noget med en person, og han glemmer algoritmen (for eksempel med nogle hjernesygdomme eller skader), er han nødt til at lære alt igen. Derfor skal sådanne skabeloner behandles med omhu.
2
Vær opmærksom på, hvordan du reagerer på visse eksterne stimuli. En person, uden at lægge mærke til det, reagerer på enhver situation på en bestemt måde, den måde, han er vant til at gøre det på. Og andre manipulerer meget ofte dette. Sådanne stereotyper skal brydes. To ord tjener til dette - "hvorfor" og "hvorfor." Har noget forstyrret eller irriteret dig? Og hvorfor er det irriterende? Og hvorfor reagerer du på det med et råb eller tårer?
3
Stil dig selv spørgsmålet - er handlinger fra en person, der irriterer eller irriterer dig, forårsaget af hans ønske om at provokere netop sådan en reaktion?
4
Prøv at reagere på en ekstern stimulans anderledes end hvad der forventes af dig. Hvis noget forstyrrer dig, så prøv ikke at græde. Du kan endda prøve at grine. Dette vil naturligvis medføre overraskelse, men en eller to ikke-standard reaktioner - og andre vil miste ønsket om at manipulere dig. De, der er vant til, at du reagerer på alt på en rolig måde, kan stoppe den tøffel, der smides af dig eller endda en ødelagt plade. Men brug ikke den samme teknik to gange. Skift reaktionstyper.
5
Lær andres reaktioner. Du kan hurtigt opnå det, du vil, hvis du ved nøjagtigt, hvordan en person er vant til at reagere på bestemte ord eller handlinger. Hjemme skal du prøve ikke at bruge sådanne metoder for ofte, fordi du ikke har brug for bioroboter, der blindt opfylder alle dine ønsker.
Vær opmærksom
Børn er meget gode til at bruge forældrestereotyper. Selv en to år gammel baby kender sine forældre meget bedre end sine forældre. Og ved, hvordan man bruger det. Lad ikke børn manipulere dig.
I uddannelsen er det meget nyttigt at bruge de adfærdsstereotyper, som barnet allerede har. Ønsker at få ham til at udføre enhver handling, skal du tænke på, hvordan han vil reagere på et eller andet af dine forslag, og udtrykke det, der vil føre til de ønskede resultater.
Nyttige råd
Brug ikke mønstre til forældremyndighed, og overdriv det ikke. Du ønsker ikke, at dit barn skal være afhængig af reklame eller blindt følge råd fra en tv-programleder.
Når du organiserer dagsordenen, skal du sørge for, at barnet mindst har mindst muligheden for valg, også i hverdagens anliggender. I går gjorde han først matematik, men i dag kan du starte med kemi. Brug det samme trick med hensyn til dig selv. Start for eksempel rengøring ikke fra køkkenet, som du er vant til, men fra soveværelset.
Når du beslutter at købe noget, der er annonceret, skal du tænke på, om du har brug for denne ting. I alle tilfælde skal du vurdere dens kvalitet selv.
Stop med at tale om "hun er tyve år gammel, og hun er stadig ikke gift" eller "fyrre-årig kvinde er uanstændig i at have en miniskirt på." Taktisk, men klart forklare, at alle opretter en familie, når han finder det nødvendigt, og miniskirt på denne kvinde ser meget godt ud.