Dannelsen af kreativ tænkning hos skolebørn er en af opgaverne i grundskoleuddannelsen. Jo mere fuldt udviklet barnets evner er, jo hurtigere og bedre vil han være i stand til at tilpasse sig betingelserne i det moderne liv.
I henhold til aldersperioden for B. Elkonin forstås grundskolealder for børn i alderen 7 til 11 år. Denne alder er kendetegnet ved rigelig udvikling af højere mentale funktioner. Det vigtigste i dens dannelse er tænkning. Ifølge statistikker, efter at børn er færdige i børnehaven, reduceres forældrenes opmærksomhed på dannelsen af deres børns kreative tænkning kraftigt.
Forskellige cirkler og sektioner er med til at fremme børns evner. Ikke desto mindre er dette ikke den eneste vej ud af situationen. Familien spiller en enorm rolle i børns udvikling. Fælles klasser af børn og forældre motiverer ikke kun kognitiv interesse for barnet, men styrker også følelsesmæssige bånd.
Der er mange muligheder for udvikling af kreativ tænkning: visuel aktivitet, design, modellering, gengivelse af eksperimenter. Kreativitet kan udtrykkes i forskellige aktiviteter. Dette kan være at forberede en familie morgenmad, oprette en fotocollage, sy et usædvanligt kostume samt dekorere græsplæner til personlige grunde.
Det skal huskes, at kreativ tænkning er en af de mest magtfulde faktorer i udviklingen af personlighed; det bestemmer en persons vilje til at ændre og opgive stereotyper pålagt af samfundet.